TRABAJO FINAL

 

ANALIZANDO MI PRÁCTICA DOCENTE

	REFLEXION SOBRE MI PRACTICA DOCENTE	ANALISIS DEL PROGRAMA
Concepción del campo de la naturaleza	Conocer algunas prácticas para el manejo adecuado del medio ambiente, la tecnología y el cuidado de su salud.	El desarrollo de las competencias tiene la intención de formar personas autónomas, que puedan aprender a lo largo de la vida, que sean capaces de leer, discriminar y criticar lo que leen y de tomar decisiones, individual y colectivamente, para el cuidado de la salud, y para mejorar el entorno en el que viven.
Propósito a lograr	Formar alumnos con las competencias necesarias que le permitan actuar y decidir ante situaciones que tengan que ver con la naturaleza, ciencia y la tecnología.	-Desarrollar las capacidades intelectuales, éticas y afectivas que les preparen para opinar, decidir y actuar en asuntos concernientes al mundo natural y el mundo socio tecnológico. -Formar personas con actitudes más científicas, con aproximaciones más razonadas y objetivas ante los problemas de la naturaleza y de la vida personal y social.
Concepción de aprendizaje	Que se apropien de los conocimientos necesarios de acuerdo a los propósitos del programa, de esta manera podrán ponerlos en práctica en su vida diaria.	El desarrollo de procesos cognitivos en la delimitación de nociones y conceptos, como el fortalecimiento de habilidades y valores. Considera al alumno como el centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo la autonomía en la construcción personal de conocimientos.
Papel que juega la lengua indígena en la enseñanza de los contenidos	Solo como medio para explicar los contenidos	Este enfoque de enseñanza de la Lengua Indígena considera que la reflexión sobre el lenguaje es una actividad que cobra sentido en la planeación, interpretación, producción y revisión de los textos que los niños, niñas y maestros producen de manera oral o escrita con fines sociales específicos
Saberes y papeles del niño	Apropiarse de los conceptos necesarios para comprender los contenidos, el docente lo guiara para construir su conocimiento	El estudiante debe tener un papel activo, de reconocimiento de su responsabilidad tanto en la construcción de su conocimiento como de la construcción que hace con los demás.
Saberes y papeles del maestro	El será facilitador para que el niño logre un aprendizaje significativo	De manera correlativa los profesores tienen un papel central en el logro del aprendizaje en los términos descritos, son ellos quienes planearán, coordinarán y acompañarán los procesos didácticos que favorezcan la construcción del conocimiento científico, procesos que se centran en el desarrollo conceptual y cognitivo en lugar de la memorización, las destrezas particulares o el desarrollo de habilidades sin contexto específico.